Luz y sombra en el volumen.

PARTE TEÓRICA:

Copia el texto de estas diapositivas en tu cuaderno y busca en internet y estudia el significado de las palabras en negrita que son clave para entenderlo.


PARTE PRÁCTICA:

Para hacer esta actividad sigue las indicaciones de este video:

Te tiene que quedar algo así:

Ejemplos de otros años:

https://photos.app.goo.gl/UYornUpe2Hab2cDj6

Recuerda evaluar tu propio ejercicio siguiendo estos pasos ya que así te voy a evaluar yo:

Actividad Bocetos

PARTE TEÓRICA:
Copia el texto de estas 5 diapositivas en tu cuaderno y busca en internet y estudia el significado de las palabras en negrita que son clave para entenderlo.

PARTE PRÁCTICA:

Para hacer esta actividad sigue estas indicaciones.
Haz un boceto en tu bloc de esta imagen:

En clase, como teníais muchas dudas os puse las medidas que tienen que tener más o menos, recordad que no tiene que ser exacto.

Usa esta ayuda para dibujar la taza y el bol de desayuno:

Recuerda la ficha de autoevaluación que te puede ayudar a saber lo que tienes que hacer:

Y aquí os dejo ejemplos de otros años:

https://photos.app.goo.gl/rTow3WKHFzN82jAT6

Actividad. Formas abiertas y cerradas

Para hacer esta actividad sigue estas indicaciones.
Como ves tienes que dibujar una composición como la del ejemplo, con formas abiertas (son aquellas formas artísticas cuyo contorno es discontinuo, no está definido y por lo tanto la figura o parte de ella se integra con el fondo).

Mas ejemplos:

la imagen de la izquierda son formas CERRADAS y la de la derecha son formas ABIERTAS

Actividad Septiembre. Contorno, silueta y dintorno.

Para hacer esta actividad sigue estas indicaciones.
Como ves tienes que dibujar animales, al menos tres. Un animal tiene que ser silueta, otro tiene que ser contorno y otro dintorno. Pulsa en los enlaces para ver ejemplos de cada técnica.

Actividad. FORMAS. SHAPES

Para hacer esta actividad sigue estas indicaciones.
Como ves hay que dibujar algo GRANDE y ORGÁNICO (como un árbol o un pimiento, una casa no valdría porque no es orgánica, es geométrica) y a su lado algo PEQUEÑO Y GEOMÉTRICO (como unas piezas de LEGO o una silla, vamos, que sea pequeño y tenga lineas rectas o curvas pero hechas con compás).

Actividad 10. Cuadriláteros

Os dejo esta actividad para que la hagais en el Bloc de dibujo siguiendo las instrucciones.

Actividad 9. Triángulos

Os dejo un video con las construcciones de los tres triángulos fundamentales según sus lados.

Actividad 8. Estrella de seis puntas.

Para hacer la estrella de seis puntas sigue las instrucciones de este video paso a paso:

Actividad 7. Interpreta la obra de un artista.

Las aplicaciones del arte.


Los trazados geométricos utilizados por los artistas han sido fuente de inspiración para otros desarrollos creativos. Uno de los casos mas llamativos ha sido el del pintor Piet Mondrian, cuyos trazos perpendiculares y colores básicos han sido adaptados a la moda, al diseño de muebles e incluso a videojuegos, como muestran estos ejemplos:










Piet Mondrian aspiraba a crear elementos con trazos exclusivamente perpendiculares y utilizar los colores fundamentales. ¿Cumplen estos diseños con esos requisitos?
ACTIVIDAD INNOVAR.
Basándote en los ejemplos estudiados. Crea un diseño aplicado a la vida real inspirado en la obra de alguno de los artistas estudiados en la unidad como por ejemplo Sonia Delaunay y Pablo Palazuelo. Intenta que sea algo útil en la vida diaria.

Actividad 6. Construcciones geométricas

Basic geometric constructions are important because they can be used to produce more complex constructions.
1. Perpendicular bisector.
Divide a segment AB in two equal parts
(follow the video instructions).


2. Divide a segment AB in any number of equal parts.
(follow the video instructions).


3. Angle bisector.
(follow the video instructions).



4. Use the set of triangles to draw these angles

Actividad 5. Letras con líneas paralelas y perpendiculares.

Teoría para el cuaderno. PULSA AQUÍ
Cuando hayas practicado un poco vas a hacer algo parecido a esto pero con tus siglas (CAM son las mías, Carlos Arévalo Martín, ¿cuáles son las tuyas?). Tendrás que usar las reglas para hacerlo lo mejor posible.

Actividad propuesta:

Actividad 4. Expresiones y poses.

Esta vez quiero que practiquemos un poco mejor las expresiones y poses que podemos incluir en nuestros cómics.
La actividad que vamos a hacer en el BLOC consiste en dibujar al menos 5 expresiones y 5 poses de entre las que aparecen en este documento:

Actividad 3. Retratos cómic.

Esta vez quiero que practiquemos un poco mejor los retratos que tanto os han costado hasta ahora y veamos un poco las proporciones del rostro. El método que vamos a seguir es para hacer un rostro con proporciones manga que es un poco diferente a la realidad.
La actividad que vamos a hacer en el BLOC consiste en dibujar un retrato femenino y otro masculino de manera que nos quede algo así:


Para conseguir esto vamos a seguir los pasos que se describen en este documento:

Actividad 2. Estudio proporción de personaje.

Os dejo un extracto de un libro de Mark Crilley donde vemos el estudio de las proporciones en los diferentes personajes.

Como actividad para la libreta vamos a copiar los contenidos de esta presentación:


Como actividad para el BLOC DE DIBUJO propongo que hagáis en vuestro bloc cuatro personajes completos siguiendo las indicaciones paso a paso de las imágenes. Tiene que quedaros como la imagen siguiente:

Aquí os dejo un video para que podáis preparar el formato antes de dibujarlo:

Actividad 1. Hilda. Dibujo de Hilda.

Vamos a dedicar un tiempo a disfrutar de las aventuras de HILDA en estos cómics. Os recomiendo pulsar el botón de pantalla completa (imagen inferior) e ir ampliando las imágenes con el ratón para leerlo mejor.


Cómic 1: Hilda y el Trol.

Cómic 2: Hilda y el gigante de medianoche.

Una vez lo hayas leído tienes que coger tu bloc de dibujo. En una hoja de tu bloc dibuja a Hilda con diferentes expresiones que puedes copiar de las diferentes historias: contenta, triste, enfadada, preocupada, etc. ¡Dibuja cuántas más mejor!